Природопользование объект и предмет
Природные ресурсы являются главным объектом природопользования. В процессе использования ресурсы подвержены эксплуатации и последующей переработке. С хозяйственным использованием ПР сопряжена природоохранная деятельность.
Ресурс ► Труд ► Сырьё
Классификация природных ресурсов:
Ресурсы классифицируются по происхождению (генезису)
· Минеральные
· Водные
· Климатические
· Растительные
· Земельные
· Животный мир
· Атмосферное воздействие
· Ресурсы мирового океана
· Ресурсы природно-территориального комплекса (85 субъектов РФ)
Классификация по видам хозяйственного использования
• Ресурсы промышленного производства (энергетические и неэнергетические)
• Ресурсы сельскохозяйственного производства (агроклиматические - тепло, влага), почвоземельные, водные, растительные
• Рекреационные ресурсы (дома отдыха)
4
. Экологическая классификация (исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы)
• Не возобновимые
• Возобновимые
• Относительно возобновимые
5. Классификация по экономической целесообразности, замена ресурсов.
• Заменимые
• Незаменимые
6. Ресурсы по степени нужности
Любая классификация природных ресурсов в той или иной степени всегда условна, но она необходима для организации эффективного природопользования.
Форма собственности на природные ресурсы
1. Государство (по конституции России)
2. Субъекты
3. Муниципальная собственность
4. Частная форма собственности
5. Иные формы собственности Экономический механизм природопользования
Сущность, структура, цели, задачи
Экономическое стимулирование рационального природопользования
Административные методы обеспечения природопользования
Перейти на страницу: 1 2
Еще статьи по теме
История природоохранной деятельности России Для человека, как и для любого другого биологического вида, природа — среда жизни и источник существования. Как биологический вид, человек своей жизнедеятельностью влияет на природную среду не больше, чем другие живые организмы. Однак ...
Методы экологии человека Экология человека – это не только накопление конкретных медико-биологических, географических, социально-экономических знаний, а прежде всего наука, ищущая методы нравственного и духовного воспитания, пути перестройки его мышления для осоз ...